Lucie Jurek : "From “caregiver�? to “therapist�?: parental experience of parent-mediated intervention for children with ASD. A qualitative evidence synthesis"
Si de nombreuses études ont évalué l’efficacité de l’intervention médiée par les parents dans le trouble du spectre de l’autisme (TSA), l’évaluation de l’expérience des parents impliqués dans ces méthodes d’intervention reste à ce jour limitée. Pour cette présentation, les résultats d’une revue systématique de la littérature qualitative sur l’expérience des parents ayant été formés à une intervention médiée par les parents seront présentés. Pour synthétiser la littérature sur le sujet, des méthodes de revue systématiques appliquées à la littérature qualitative ont été utilisées et associés à une méthode de méta-aggrégation des données récoltées. Au total, 23 études, représentant 345 participants ont été synthétisées. Les résultats sont représentés par trente-quatre catégories, regroupées en 4 thèmes principaux : freins à l’implémentation et problèmes logistiques, les parents se sentent dépassés et stressé (besoin de soutien), les facilitateurs de l’implémentation, et “l’empowerment�? des parents en parallèle de l’évolution de l’enfant. Ces résultats seront discutés en parallèle d’une discussion sur la méthodologie de synthèse de la littérature qualitative en médecine.
